Utbildningsplan Magisterprogram i Militära studier - Högre officersprogrammet

Program på avancerad nivå inom militära studier (Military Studies) med valbara huvudområden inom: (1) krigsvetenskap, (2) militärhistoria, (3) ledarskap och ledning, (4) försvarssystem.

Magisterprogrammet i militära studier är ett tvärvetenskapligt och professionsinriktat program med syfte att utveckla deltagarnas kompetens som officerare för att arbeta både nationellt och internationellt på högre ledningsnivå. Programmet är en uppdragsutbildning på uppdrag av Försvarsmakten och utgör en viktig komponent i Försvarsmaktens chefs- och kompetensutveckling inom officersprofessionen.

Omfattning
Magisterprogrammet i militära studier omfattar 84 högskolepoäng.

Programmets design och progression i stort bygger på tre terminer (termin 1-3) med distinkta teman:

Termin 1 - Ledning högre nivå - Nato

Termin 2 - Gemensamma operationer - Nato 

Termin 3 - Fördjupning militär FoU

Deltagaren väljer studiegång med huvudområde (Major) för utbildningen i antingen (a) krigsvetenskap, (b) militärhistoria (c) ledarskap och ledning eller (d) försvarssystem.

Programmet ger en för officerskompetens ändamålsenlig översikt över militära studier och fördjupning i det valda huvudområdet. Progression i officerskompetens bygger på succesiv utbildning och daning av fyra delkompetenser. Alla kurser ska formulera mål, läraktiviteter och examinationer utifrån dessa delkompetenser i syfte att dana officerskompetens. Detta fungerar på så sätt som ämnesövergripande “röda trådar” genom programmets kurser. Detaljer om progression inom valt huvudområde beskrivs i programbeskrivningen. Daning av officerskompetens består av:

1. Krigföringskompetens syftar till att kunna skapa ändamålsenlig militär funktionalitet i sammanhanget (“det möjligas konst”) med ett helhetsperspektiv på kort och lång sikt. Det betyder att i gemensamma operationer kunna skapa samspel av mål och medel genom förmågeutveckling, taktik, operationskonst, strategi, vilseledning, teknikanvändning, logistik, allianser, med mera.


2. Ledare & teamkompetens syftar till att kunna utveckla militärt chefs- och medarbetarskap som skapar produktiva sociala arbetsrelationer och god anda. Det betyder att som ledare kunna ordna ändamålsenliga former och kombinationer av befäl, samverkan, förhandling, inspiration, nätverk, civil-militär interaktion, jämställdhet, kunskap, tillit, förtroende, genomtänkt moral och officersetik med mera. Det betyder vidare som medlem i team att kunna leda och bidra till lösandet av militära problem på svenska och engelska i exempelvis stabsarbete.



3. Metod- & problemlösningskompetens syftar till att kunna lösa militära problem (metakognitiv förmåga) och leda militär verksamhet enligt vedertagna procedurer. Det betyder att kunna skapa lägesöverblick, samla in data, analysera och nyttiggöra resultatet i militär planering, beslut – genomförande, uppföljning, förmågeutveckling med mera.


4. Lärandekompetens syftar till att kunna hålla yrkesverksamheten i den professionella fronten i både personligt och organisatoriskt perspektiv. Det betyder förmåga till ett vitalt samspel av kritiskt, kreativt och konstruktivt militärt tänkande. Vidare förmåga till professionell reflektion och livslångt lärande genom forskning, utveckling, utbildning med mera. På så sätt kunna skapa systematisk flexibilitet och konstruktiv förbättring av yrkesverksamheten i militära organisationer oavsett läge (fred, kris/gråzon, krig).

Krigsvetenskap
År 1

• Lära för framtiden – flexibilitet, teknik och historia, 7,5 hp
• Metod och problemlösning, 7,5 hp
• Taktik i operativ ram, 7,5 hp
• Samtida strategi, 7,5 hp
• Ledarskap och ledning av gemensamma operationer, 10,5 hp
• Gemensamma operationer: Operativ planering och genomförande, 9 hp 
• Operativjuridik för högre ledningsnivå, 4,5 hp
• Valbar kurs, 7,5 hp

År 2

• Metod för forskning och utveckling: konstruktivism, 7,5 hp\*, alt. Metod för forskning och utveckling: neopositivism, 7,5 hp\* 
• Självständigt arbete i militära studier 15 hp, inom huvudområdet för examen, krigsvetenskap, militärhistoria, försvarssystem eller ledarskap och ledning.

\* en av kurserna ska läsas

Militärhistoria
År 1

• Lära för framtiden – flexibilitet, teknik och historia, 7,5 hp
• Metod och problemlösning, 7,5 hp
• Taktik i operativ ram, 7,5 hp
• Samtida strategi, 7,5 hp
• Ledarskap och ledning av gemensamma operationer, 10,5 hp
• Gemensamma operationer: Operativ planering och genomförande, 9 hp 
• Operativjuridik för högre ledningsnivå, 4,5 hp
• Valbar kurs, 7,5 hp

År 2

• Metod för forskning och utveckling: militärhistoria, 7,5 hp
• Självständigt arbete i militära studier 15 hp, inom huvudområdet för examen, krigsvetenskap, militärhistoria, försvarssystem eller ledarskap och ledning.

Ledarskap och ledning
År 1

• Lära för framtiden – flexibilitet, teknik och historia, 7,5 hp
• Metod och problemlösning, 7,5 hp
• Taktik i operativ ram, 7,5 hp
• Samtida strategi, 7,5 hp
• Ledarskap och ledning av gemensamma operationer, 10,5 hp
• Gemensamma operationer: Operativ planering och genomförande, 9 hp 
• Operativjuridik för högre ledningsnivå, 4,5 hp
• Valbar kurs, 7,5 hp

År 2

• Metod för forskning och utveckling: ledarskap och ledning, 7,5 hp
• Självständigt arbete i militära studier 15 hp, inom huvudområdet för examen, krigsvetenskap, militärhistoria, försvarssystem eller ledarskap och ledning.

Försvarssystem
År 1

• Lära för framtiden – flexibilitet, teknik och historia, 7,5 hp
• Metod och problemlösning, 7,5 hp
• Taktik i operativ ram, 7,5 hp
• Samtida strategi, 7,5 hp
• Ledarskap och ledning av gemensamma operationer, 10,5 hp
• Gemensamma operationer: Operativ planering och genomförande, 9 hp 
• Operativjuridik för högre ledningsnivå, 4,5 hp
• Valbar kurs, 7,5 hp

År 2

• Metod för forskning och utveckling: konstruktivism, 7,5 hp\*, alt. Metod för forskning och utveckling: neopositivism, 7,5 hp\* 
• Självständigt arbete i militära studier 15 hp, inom huvudområdet för examen, krigsvetenskap, militärhistoria, försvarssystem eller ledarskap och ledning.

\* en av kurserna ska läsas

För examen ska deltagaren visa sådan officerskompetens i krigföring, ledare & team, metod & problemlösning och lärande, som krävs för att självständigt kunna arbeta som stabsofficer och militär chef (OF3). I det sammanhanget ska deltagaren även visa kunskap om betydelsen av operativjuridik, gender och säkerhetsresolution 1325 i arbetet som officer. Utöver målen som specificerats av Försvarshögskolan så reglerar Högskoleförordningen (1993:100) målen för generella examina på avancerad nivå enligt nedan:

Kunskap och förståelse
För magisterexamen ska studenten:
\- visa kunskap och förståelse inom huvudområdet för utbildningen, inbegripet såväl överblick över området som fördjupade kunskaper inom vissa delar av området samt insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete, och

\- visa fördjupad metodkunskap inom huvudområdet för utbildningen.

*Färdighet och förmåga

För magisterexamen ska studenten:*

\- visa förmåga att integrera kunskap och att analysera, bedöma och hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer även med begränsad information,

\- visa förmåga att självständigt identifiera och formulera frågeställningar samt att planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar,

\- visa förmåga att muntligt och skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper, och

\- visa sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings- och utvecklingsarbete eller för att arbeta i annan kvalificerad verksamhet.

*Värderingsförmåga och förhållningssätt

För magisterexamen ska studenten:*

\- visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter samt visa medvetenhet om etiska aspekter på forsknings- och utvecklingsarbete,

\- visa insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används, och

\- visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att ta ansvar för sin kunskapsutveckling.

Självständigt arbete (examensarbete)
För magisterexamen ska studenten inom ramen för kursfordringarna ha fullgjort ett självständigt arbete (examensarbete) om minst 15 högskolepoäng inom huvudområdet för utbildningen.

Det självständiga arbetet kan genomföras som:

(1) traditionell vetenskaplig undersökning med ett teoretiskt och/eller empiriskt bidrag;

(2) praktiknära utvecklingsarbete med praktiskt bidrag till uppdragsgivaren.

Båda typerna av självständigt arbete förbereder för studier på forskarnivå.

Programmet är en uppdragsutbildning, vilket innebär att uppdragsgivaren Försvarsmakten utser både svenska och internationelladeltagare i utbildningen. Uppdragsgivaren bestämmer också behörigheten i samråd med Försvarshögskolan.

Rekommenderade förkunskapskrav (Försvarshögskolan):
Deltagarna bör behärska ledarskap, funktioner, taktik och operationer för egen försvarsgren på grundnivå, samt ha förvärvat vetenskapliga teori- och metodkunskaper och påvisat dessa i ett självständigt arbete (examensarbete) på grundnivå (15 högskolepoäng). Det är fördelaktigt för deltagaren att behärska engelska/visa prognos mot nivå STANAG 3.

Magisterexamen uppnås efter att deltagaren fullgjort kursfordringar om

• 60 högskolepoäng med viss inriktning som Försvarshögskolan själv bestämmer,
• varav minst 30 högskolepoäng med fördjupning inom det huvudsakliga området för utbildningen.

Därtill ställs krav på avlagd kandidatexamen, konstnärlig kandidatexamen, yrkesexamen om minst 180 högskolepoäng eller motsvarande utländsk examen.

Benämning på examen
Filosofie magisterexamen i Militära studier (60 högskolepoäng)/ Degree of Master of Science in Military Studies (60 credits)
\- Huvudområde: Krigsvetenskap/ Major War Studies
\- Huvudområde: Militärhistoria/ Major Military History
\- Huvudområde: Ledarskap och ledning/ Major Command and Leadership
\- Huvudområde: Försvarssystem/ Major Systems Science for Defence and Security

Studieuppehåll och övergångsmöjligheter mellan Högre officersprogrammet (HOP) magister och Högre officersprogrammet (HOP) master beslutas av Försvarsmakten i egenskap av uppdragsgivare för programmet.

Språk: Undervisningen sker i huvudsak på svenska men även engelska kan förekomma såväl i undervisning som i litteratur. Möjlighet att examineras på svenska eller engelska ges i enlighet med gällande regelverk.